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垃圾分类正确率为何原地踏步?
2018/9/3 0:00:00 来源: 环卫科技网   责任编辑:中国城乡环卫网

  杭州市采荷一小教育集团609中队蓝眼睛小队的8名成员,利用暑假,对200户居民做了一个“垃圾分类·你我同行”的暑期实践。调查后,小朋友们发现,餐厨垃圾分类做对的,只有36户家庭。对比2016年的调查,杭州居民垃圾分类的正确率,还是没怎么提升。(8月19日《都市快报》)

  杭州自1986年起就开始探索生活垃圾分类,2000年列入建设部制定的全国八大试点城市,2010年全面实施垃圾分类。但垃圾分类实施这么多年,200户居民中只有36户做对了餐厨垃圾分类,垃圾分类正确率不到20%,相当低,而且去两年前相比几乎没有提升。

  垃圾分类正确率原地踏步,没有提升,始终处于低水平。这不能简单归咎于市民素质低,归根结底是垃圾分类知识普及教育存在薄弱,导致广大市民尤其是上了年纪的市民一直没有掌握正确的垃圾分类知识,无法做到正确垃圾分类,垃圾分类处于靠猜状态。这决定了要有效推进垃圾分类,提升垃圾分类正确率,应多向日本学习,要从细节处入手,多措并举强化垃圾分类常识的科学普及教育,从而不断提高市民的垃圾分类知识。职能部门在普及垃圾分类知识宣传上,一定不能有偷懒心理,不能把举办一两场垃圾分类讲座,或者在大街上随手发放一纸垃圾分类宣传单,就当完成了普及教育。

  首先,垃圾分类常识普及教育一定走进小区、居民家中,要面对面的向居民普及垃圾分类知识,要把垃圾分类知识的普及教育工作融入到日常生活之中,真正培养居民垃圾分类的习惯和能力。一方面,职能部门应当组织工作人员三天两头走进小区,为居民现身示范如何正确分类垃圾,要经常性的向市民普及垃圾分类常识。另一方面,职能部门应当印刷图文标识清晰的垃圾分类表,发放到每一户居民家中,让居民可以根据垃圾分类表精准的将各种垃圾分别扔进属于自己的垃圾桶中,而不是盲目乱扔垃圾、乱分类垃圾。

  其次,垃圾分类知识普及教育要从幼儿园抓起。一方面,从幼儿园到大中学校,要利用学校午餐,以及学生扔零食包装、每天清扫教室卫生的机会,向学生普及垃圾分类知识,并引导学生自觉进行垃圾分类,让孩子从小培养成拒绝乱扔垃圾的良好生活习惯。另一方面,建立垃圾处理厂的城市,应当定期组织学生参观本地的垃圾处理厂,直观了解到城市每天产生的垃圾量,没有做好垃圾分类工作会给城市生活造成的危害,让孩子从小树立垃圾分类的理念。

  再者,有必要以法律形式强化强化厂商在垃圾分类中的责任和义务。各种商品、物品的包装上,应当清醒标示出商品的包装、零部件分别属于何种垃圾,应当扔进哪类垃圾桶之中,切实方便消费者在处理废旧物品和包装时准确做到垃圾分类。

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